Grupa 3 Biedronki
Plan wychowawczo-dydaktyczny
LUTY
W świecie figur geometrycznych 09-13.02.2026
-utrwalenie kształtu figur geometrycznych
-kształcenie wyobraźni twórczej dziecka, utrwalenie kształtów i kolorów
-umuzykalnianie dzieci
-rozwijanie słuchu fonematycznego
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-doskonalenie sprawności manualnej
-wdrażanie do sprzątania stanowiska pracy
-rozwijanie umiejętności społecznych
-ćwiczenie spostrzegawczości
-wdrażanie do zgodnej zabawy z rówieśnikami
-używanie umiarkowanego głosu
-wydłużanie fazy wydechowej
-rozwijanie inwencji twórczej
-doskonalenie rzutu i chwytu
-wyrabianie zwinności i orientacji przestrzennej
-rozwijanie zainteresowań muzycznych
-wyrabianie szybkiej reakcji na zmianę muzyki
-utrwalenie kształtu figur geometrycznych
-doskonalenie analizy i syntezy słuchowej
-rozwijanie indywidualnych zainteresowań dzieci
-ćwiczenie słuchu fonematycznego
-wdrażanie do czekania na swoją kolej podczas udzielania odpowiedzi
-rozwijanie umiejętności komunikacyjnych
-trenowanie umiejętności współpracy
-rozwijanie inwencji twórczej
-utrwalenie nazw figur geometrycznych
-wdrażanie do estetycznego wykonywania pracy
-rozwijanie umiejętności układania zdań
-wyrabianie szybkiej reakcji na zmianę muzyki
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-kształtowanie umiejętności bezpiecznego korzystania z zabawek
-utrwalenie obrazu graficznego poznanych liter
-ćwiczenie pamięci
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-rozwijanie wrażliwości słuchowej
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-zachęcanie do współpracy w parach
-rozwijanie słuchu fonematycznego
-doskonalenie sprawności manualnej
-rozwijanie umiejętności wspólnej zabawy
-doskonalenie słuchu fonematycznego
-rozwijanie wyobraźni
-rozwijanie zainteresowań czytelniczych
-doskonalenie umiejętności liczenia
-ćwiczenie spostrzegawczości
-doskonalenie rzutu i chwytu
-wyrabianie zwinności i orientacji przestrzennej
-wdrażanie do zgodnej zabawy
-rozwijanie inwencji twórczej
-kształtowanie umiejętności bezpiecznego korzystania z zabawek-utrwalenie kształtu figur geometrycznych
-kształcenie wyobraźni twórczej dziecka, utrwalenie kształtów i kolorów
-umuzykalnianie dzieci
-rozwijanie słuchu fonematycznego
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-doskonalenie sprawności manualnej
-wdrażanie do sprzątania stanowiska pracy
-rozwijanie umiejętności społecznych
-ćwiczenie spostrzegawczości
-wdrażanie do zgodnej zabawy z rówieśnikami
-używanie umiarkowanego głosu
-wydłużanie fazy wydechowej
-rozwijanie inwencji twórczej
-doskonalenie rzutu i chwytu
-wyrabianie zwinności i orientacji przestrzennej
-rozwijanie zainteresowań muzycznych
-wyrabianie szybkiej reakcji na zmianę muzyki
-utrwalenie kształtu figur geometrycznych
-doskonalenie analizy i syntezy słuchowej
-rozwijanie indywidualnych zainteresowań dzieci
-ćwiczenie słuchu fonematycznego
-wdrażanie do czekania na swoją kolej podczas udzielania odpowiedzi
-rozwijanie umiejętności komunikacyjnych
-trenowanie umiejętności współpracy
-rozwijanie inwencji twórczej
-utrwalenie nazw figur geometrycznych
-wdrażanie do estetycznego wykonywania pracy
-rozwijanie umiejętności układania zdań
-wyrabianie szybkiej reakcji na zmianę muzyki
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-kształtowanie umiejętności bezpiecznego korzystania z zabawek
-utrwalenie obrazu graficznego poznanych liter
-ćwiczenie pamięci
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-rozwijanie wrażliwości słuchowej
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-zachęcanie do współpracy w parach
-rozwijanie słuchu fonematycznego
-doskonalenie sprawności manualnej
-rozwijanie umiejętności wspólnej zabawy
-doskonalenie słuchu fonematycznego
-rozwijanie wyobraźni
-rozwijanie zainteresowań czytelniczych
-doskonalenie umiejętności liczenia
-ćwiczenie spostrzegawczości
-doskonalenie rzutu i chwytu
-wyrabianie zwinności i orientacji przestrzennej
-wdrażanie do zgodnej zabawy
-rozwijanie inwencji twórczej
-kształtowanie umiejętności bezpiecznego korzystania z zabawekCo wiemy o dinozaurach? 16-20.02.2026
-rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej
-rozwijanie umiejętności poprawnego budowania zdań
-doskonalenie percepcji słuchowej
-rozwijanie słuchu fonematycznego
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-rozwijanie wyobraźni
-doskonalenie sprawności manualnej
-rozwijanie zainteresowania prehistorią
-rozwijanie umiejętności porównywania wielkości
-umuzykalnianie dzieci
-wdrażanie do używania umiarkowanego głosu
-rozwijanie orientacji w przestrzeni
-wdrażanie do uważnego słuchania
-wyrabianie zręczności i zwinności
-rozwijanie zainteresowań muzycznych
-doskonalenie poczucia rytmu
-rozwijanie umiejętności społecznych
-wzbogacenie wiedzy na temat dinozaurów
-rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-kształtowanie umiejętności zgodnej i cichej zabawy
-doskonalenie percepcji słuchowej
-rozbudzanie zainteresowań naukowych
-wyciszenie grupy
-zapoznanie z liczbą 0
-rozwijanie myślenia
-zapoznanie z wyglądem cyfry 0
-rozwijanie inwencji twórczej
-doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-zapoznanie ze sposobem wykonania grzechotki
-tworzenie muzyki za pomocą wykonanych instrumentów
-kształtowanie umiejętności zgodnej i cichej zabawy
-wzbogacanie wiedzy dzieci na temat życia dinozaurów
-rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-wdrażanie do uważnego słuchania
-wdrażanie do wypowiadania się całymi zdaniami
-rozwijanie wyobraźni muzycznej
-doskonalenie poczucia rytmu,
-ćwiczenie pamięci
-przełamywanie nieśmiałości przed wystąpieniem przed grupą
-ćwiczenie spostrzegawczości
-kształtowanie umiejętności zgodnej i cichej zabawy
-porozumiewanie się z kolegami i koleżankami umiarkowanym głosem
-doskonalenie sprawności manualnej
-rozwijanie zainteresowań czytelniczych
-doskonalenie umiejętności ustalania liczebności zbiorów
-doskonalenie umiejętności właściwego używania określeń: mniej, więcej, tyle samo
-wyrabianie zręczności i zwinności
-ćwiczenie słuchu fonematycznego
-doskonalenie sprawności manualnej
-integracja grupy
-kształtowanie umiejętności zgodnej i cichej zabawy-rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej
-rozwijanie umiejętności poprawnego budowania zdań
-doskonalenie percepcji słuchowej
-rozwijanie słuchu fonematycznego
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-rozwijanie wyobraźni
-doskonalenie sprawności manualnej
-rozwijanie zainteresowania prehistorią
-rozwijanie umiejętności porównywania wielkości
-umuzykalnianie dzieci
-wdrażanie do używania umiarkowanego głosu
-rozwijanie orientacji w przestrzeni
-wdrażanie do uważnego słuchania
-wyrabianie zręczności i zwinności
-rozwijanie zainteresowań muzycznych
-doskonalenie poczucia rytmu
-rozwijanie umiejętności społecznych
-wzbogacenie wiedzy na temat dinozaurów
-rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-kształtowanie umiejętności zgodnej i cichej zabawy
-doskonalenie percepcji słuchowej
-rozbudzanie zainteresowań naukowych
-wyciszenie grupy
-zapoznanie z liczbą 0
-rozwijanie myślenia
-zapoznanie z wyglądem cyfry 0
-rozwijanie inwencji twórczej
-doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-zapoznanie ze sposobem wykonania grzechotki
-tworzenie muzyki za pomocą wykonanych instrumentów
-kształtowanie umiejętności zgodnej i cichej zabawy
-wzbogacanie wiedzy dzieci na temat życia dinozaurów
-rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-wdrażanie do uważnego słuchania
-wdrażanie do wypowiadania się całymi zdaniami
-rozwijanie wyobraźni muzycznej
-doskonalenie poczucia rytmu,
-ćwiczenie pamięci
-przełamywanie nieśmiałości przed wystąpieniem przed grupą
-ćwiczenie spostrzegawczości
-kształtowanie umiejętności zgodnej i cichej zabawy
-porozumiewanie się z kolegami i koleżankami umiarkowanym głosem
-doskonalenie sprawności manualnej
-rozwijanie zainteresowań czytelniczych
-doskonalenie umiejętności ustalania liczebności zbiorów
-doskonalenie umiejętności właściwego używania określeń: mniej, więcej, tyle samo
-wyrabianie zręczności i zwinności
-ćwiczenie słuchu fonematycznego
-doskonalenie sprawności manualnej
-integracja grupy
-kształtowanie umiejętności zgodnej i cichej zabawyDbam o zdrowie 23-27.02.2026
-wdrażanie do samodzielnego podejmowania decyzji co do zajęcia i konsekwencji w jego realizacji
-doskonalenie sprawności fizycznej
-ćwiczenie analizy słuchowej
-zachęcanie do wspólnej zabawy.
-rozwijanie słuchu fonematycznego
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-rozwijanie zainteresowań plastycznych
-doskonalenie sprawności manualnej
-usprawnianie narządów artykulacyjnych
-ćwiczenia w klasyfikowaniu
-rozwijanie zainteresowań czytelniczych
-zachęcanie ich do zabawy dzieci nieśmiałe
-używanie umiarkowanego głosu
-wdrażanie prawidłowych nawyków żywieniowych
-rozwijanie logicznego myślenia
-wyrabianie zręczności i zwinności
-uświadomienie znaczenia ćwiczeń ruchowych dla zdrowia dziecka
-wyrabianie umiejętności rozpoznawania metrum
-rozwijanie umiejętności społeczno-emocjonalnych
-utrwalenie nazw warzyw
-wdrażanie do porządkowania sali po skończonej zabawie
-doskonalenie słuchu fonematycznego
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-tworzenie miłej atmosfery
-zapoznanie z liczbą 10 w pojęciu kardynalnym i porządkowym
-rozwijanie logicznego myślenia
-utrwalenie nazw warzyw
-wdrażanie do utrzymania porządku w miejscu pracy
-doskonalenie spostrzegawczości
-ćwiczenie równowagi
-rozwijanie umiejętności organizowania sobie czasu wolnego
-wdrażanie do dzielenia się zabawką atrakcyjną
-doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-usprawnianie grafomotoryki
-rozumienie konieczności spożywania owoców i warzyw
-integrowanie się z grupą podczas wspólnej pracy
-doskonalenie umiejętności różnicowania dźwięków
-ćwiczenie pamięci
-usprawnianie grafomotoryki
-doskonalenie umiejętności rozpoznawania owoców
-kształtowanie umiejętności zgodnej i cichej zabawy
-zwrócenie uwagi na cichą zabawę
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-zachęcanie do współdziałania w małych zespołach
-doskonalenie umiejętności liczenia
-rozwijanie wyobraźni
-doskonalenie koordynacji słuchowo – ruchowej
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy-wdrażanie do samodzielnego podejmowania decyzji co do zajęcia i konsekwencji w jego realizacji
-doskonalenie sprawności fizycznej
-ćwiczenie analizy słuchowej
-zachęcanie do wspólnej zabawy.
-rozwijanie słuchu fonematycznego
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-rozwijanie zainteresowań plastycznych
-doskonalenie sprawności manualnej
-usprawnianie narządów artykulacyjnych
-ćwiczenia w klasyfikowaniu
-rozwijanie zainteresowań czytelniczych
-zachęcanie ich do zabawy dzieci nieśmiałe
-używanie umiarkowanego głosu
-wdrażanie prawidłowych nawyków żywieniowych
-rozwijanie logicznego myślenia
-wyrabianie zręczności i zwinności
-uświadomienie znaczenia ćwiczeń ruchowych dla zdrowia dziecka
-wyrabianie umiejętności rozpoznawania metrum
-rozwijanie umiejętności społeczno-emocjonalnych
-utrwalenie nazw warzyw
-wdrażanie do porządkowania sali po skończonej zabawie
-doskonalenie słuchu fonematycznego
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-tworzenie miłej atmosfery
-zapoznanie z liczbą 10 w pojęciu kardynalnym i porządkowym
-rozwijanie logicznego myślenia
-utrwalenie nazw warzyw
-wdrażanie do utrzymania porządku w miejscu pracy
-doskonalenie spostrzegawczości
-ćwiczenie równowagi
-rozwijanie umiejętności organizowania sobie czasu wolnego
-wdrażanie do dzielenia się zabawką atrakcyjną
-doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-usprawnianie grafomotoryki
-rozumienie konieczności spożywania owoców i warzyw
-integrowanie się z grupą podczas wspólnej pracy
-doskonalenie umiejętności różnicowania dźwięków
-ćwiczenie pamięci
-usprawnianie grafomotoryki
-doskonalenie umiejętności rozpoznawania owoców
-kształtowanie umiejętności zgodnej i cichej zabawy
-zwrócenie uwagi na cichą zabawę
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-zachęcanie do współdziałania w małych zespołach
-doskonalenie umiejętności liczenia
-rozwijanie wyobraźni
-doskonalenie koordynacji słuchowo – ruchowej
-czerpanie radości ze wspólnej zabawySzukamy wiosny 02-06.03.2026
-tworzenie przyjaznej atmosfery w grupie
-utrwalenie obrazu graficznego poznanych liter
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-rozwijanie słuchu fonematycznego
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-doskonalenie sprawności manualnej
-usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-rozwijanie słuchu fonematycznego
-umuzykalnianie dzieci
-rozwijanie inwencji twórczej
-zachęcanie dzieci nieśmiałych do zabawy
-wyrabianie szybkiej reakcji na przerwę w muzyce
-utrwalenie nazw pór roku
-doskonalenie umiejętności wyróżniania głoski na początku słowa
-kształcenie umiejętności współdziałania w zespole
-umuzykalnianie dzieci
-rozwijanie poczucia rytmu
-usprawnianie koordynacji słuchowo-ruchowej
-zapoznanie ze sposobem sadzenia cebuli
-umuzykalnianie dzieci
-wydłużanie fazy wydechowej
-wdrażanie do zgodnej zabawy z rówieśnikami
-stosowanie form grzecznościowych
-rozwijanie funkcji językowych
-doskonalenie percepcji słuchowej
-doskonalenie pamięci wzrokowej
-utrwalenie znajomości cyfr
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-doskonalenie sprawności manualnej
-usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-rozwijanie umiejętności społecznych
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-doskonalenie koordynacji wzrokowo – ruchowej
-tworzenie przyjaznej atmosfery w grupie
-rozwijanie zainteresowań czytelniczych
-ćwiczenie spostrzegawczości
-doskonalenie analizy i syntezy słuchowej
-dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie
-usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-rozwijanie poczucia rytmu
-umuzykalnianie dzieci
-doskonalenie percepcji słuchowej
-ćwiczenie równowagi
-poszanowanie zabawek swoich i kolegów z grupy
-tworzenie przyjaznej atmosfery w grupie
-rozwijanie umiejętności społecznych
-rozwijanie wyobraźni przestrzennej
-doskonalenie sprawności manualnej
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-kształcenie umiejętności współdziałania w zespole
-doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej
-odkładanie zabawek na wyznaczone miejsce w sali-tworzenie przyjaznej atmosfery w grupie
-utrwalenie obrazu graficznego poznanych liter
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-rozwijanie słuchu fonematycznego
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-doskonalenie sprawności manualnej
-usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-rozwijanie słuchu fonematycznego
-umuzykalnianie dzieci
-rozwijanie inwencji twórczej
-zachęcanie dzieci nieśmiałych do zabawy
-wyrabianie szybkiej reakcji na przerwę w muzyce
-utrwalenie nazw pór roku
-doskonalenie umiejętności wyróżniania głoski na początku słowa
-kształcenie umiejętności współdziałania w zespole
-umuzykalnianie dzieci
-rozwijanie poczucia rytmu
-usprawnianie koordynacji słuchowo-ruchowej
-zapoznanie ze sposobem sadzenia cebuli
-umuzykalnianie dzieci
-wydłużanie fazy wydechowej
-wdrażanie do zgodnej zabawy z rówieśnikami
-stosowanie form grzecznościowych
-rozwijanie funkcji językowych
-doskonalenie percepcji słuchowej
-doskonalenie pamięci wzrokowej
-utrwalenie znajomości cyfr
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-doskonalenie sprawności manualnej
-usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-rozwijanie umiejętności społecznych
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-doskonalenie koordynacji wzrokowo – ruchowej
-tworzenie przyjaznej atmosfery w grupie
-rozwijanie zainteresowań czytelniczych
-ćwiczenie spostrzegawczości
-doskonalenie analizy i syntezy słuchowej
-dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie
-usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-rozwijanie poczucia rytmu
-umuzykalnianie dzieci
-doskonalenie percepcji słuchowej
-ćwiczenie równowagi
-poszanowanie zabawek swoich i kolegów z grupy
-tworzenie przyjaznej atmosfery w grupie
-rozwijanie umiejętności społecznych
-rozwijanie wyobraźni przestrzennej
-doskonalenie sprawności manualnej
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-kształcenie umiejętności współdziałania w zespole
-doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej
-odkładanie zabawek na wyznaczone miejsce w sali
