Grupa 4 Sówki
Plan dydaktyczno -wychowawczy
PLAN WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNY
LISTOPAD 2025
TYDZIEŃ I Jak przekazujemy informacje
-rozwijanie inwencji twórczej
-rozwijanie spostrzegawczości
-rozwijanie percepcji słuchowej
-rozwijanie słuchu fonematycznego
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-wzbogacanie słownictwa dzieci o wyrazy związane z pocztą
-rozwijanie umiejętności układania zdań
-rozwijanie umiejętności społeczno-emocjonalnych
-wzajemne uznawanie praw do zabawy
-utrwalenie znajomości adresu zamieszkania
-zachęcanie do współpracy w grupie
-ćwiczenie szybkiej reakcji na bodźce słuchowe
-doskonalenie rzutu i chwytu
-wyrabianie zwinności i orientacji przestrzennej
-wyrabianie poczucia rytmu
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-doskonalenie umiejętności wyróżniania głosek w nagłosie i wygłosie
-rozwijanie zainteresowań czytelniczych dzieci
-doskonalenie umiejętności tworzenia zbiorów
-doskonalenie analizy i syntezy słuchowej
-zapoznanie z wyglądem cyfry 5
-doskonalenie sprawności manualnej
-usprawnianie koordynacji wzrokowo – ruchowej
-doskonalenie percepcji wzrokowej
-zachęcanie do współpracy w małych grupach
-zwrócenie uwagi na dzieci nieśmiałe, zachęcanie ich do zabawy
-przestrzeganie ustalonych zasad
-relaksacja
-wdrażanie do uważnego słuchania
-rozwijanie wrażliwości dotykowej
-rozwijanie spostrzegawczości
-doskonalenie umiejętności liczenia
-doskonalenie sprawności manualnej
-rozwijanie umiejętności matematycznych
-rozwijanie logicznego myślenia
TYDZIEŃ II Domowe zwierzęta
-ćwiczenie analizy i syntezy słuchowej
-usprawnianie narządów artykulacyjnych
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-pobudzanie układu krwionośnego i oddechowego
-rozwijanie słuchu fonematycznego
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-rozwijanie zainteresowań plastycznych
-wdrażanie do utrzymania porządku w miejscu pracy
-rozwijanie umiejętności społeczno-emocjonalnych
-wzbogacanie wiedzy na temat zwierząt domowych
-doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej
- tworzenie przyjaznej atmosfery w grupie
-rozwijanie inwencji twórczej
-wydłużanie fazy wydechowej
-pobudzanie układu krwionośnego i oddechowego
-doskonalenie rzutu i chwytu
-wyrabianie zwinności i orientacji przestrzennej
-doskonalenie poczucia rytmu
-wyrabianie szybkiej reakcji na sygnał
-rozwijanie wyobraźni przestrzennej
-wyrabianie szybkiej reakcji na sygnał nauczyciela
-dokonywanie samodzielnego wyboru zabawy i zabawek
-wzbogacanie słownictwa dzieci
-wdrażanie do szybkiego wykonywania poleceń nauczyciela
-pobudzanie układu krwionośnego i oddechowego
-rozwijanie umiejętności liczenia
-doskonalenie umiejętności porównywania zbiorów
-wzbogacanie wiedzy na temat rybek akwariowych
-utrwalenie słów i melodii piosenki
-wyrabianie poczucia rytmu
-rozwijanie umiejętności samodzielnego wyboru zabawy
-korzystanie z zabawek zgodnie z ustalonymi zasadami
-wzbogacanie słownictwa dziecka
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-pobudzanie układu krwionośnego i oddechowego
-doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat
-wzbogacanie wiedzy dzieci na temat psów
-umuzykalnianie dzieci
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-wzbogacanie, utrwalenie wiedzy dzieci na temat zwierząt domowych
-samodzielnie organizuje sobie czas wolny
-wydłużanie fazy wydechowej
TYDZIEŃ III. Misie i niedźwiedzie
-rozwijanie funkcji językowych
-utrwalenie kierunków
-pobudzenie aparatu ruchowego
-rozwijanie słuchu fonematycznego
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-rozwijanie inwencji twórczej
-wdrażanie do utrzymywania porządku w miejscu pracy
-rozwijanie umiejętności społeczno-emocjonalnych
-zachęcanie do wspólnej zabawy
-zwrócenie uwagi na dzieci nieśmiałe, zachęcanie ich do zabawy
-zachęcanie dzieci do współdziałania w zabawie
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-wzmacnianie mięśni kończyn, grzbietu
-ćwiczenie umiejętności podporządkowania ruchu rytmowi muzyki
-wyrabianie poczucia rytmu
-doskonalenie umiejętności segregowania
-doskonalenie słuchu fonemowego
-uznawanie wzajemnych praw do wspólnej zabawy
-doskonalenie umiejętności dostrzegania regularności
-rozwijanie zmysłu dotyku
-wdrażanie do uważnego słuchania
-pobudzenie aparatu ruchowego
-rozwijanie myślenia
-zapoznanie z wyglądem cyfry 6
-rozwijanie inwencji twórczej
-doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-wdrażanie do porządkowania stanowiska pracy
-utrwalenie pojęć związanych z określaniem kierunków w przestrzeni
-relaksacja
-pobudzenie aparatu ruchowego
-wdrażanie do uważnego słuchania
-wdrażanie do cierpliwego czekania na swoją kolej podczas udzielania odpowiedzi na zadane przez nauczyciela pytanie
-doskonalenie umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych
-wdrażanie do używania umiarkowanego głosu
-tworzenie przyjaznej atmosfery w grupie
-wdrażanie do wypowiadania się pełnymi zdaniami
-doskonalenie umiejętności liczenia
-wdrażanie do cierpliwego czekania na swoją kolej podczas udzielania odpowiedzi na pytania nauczyciela
TYDZIEŃ IV. Lubimy świętego Mikołaja
-tworzenie przyjaznej atmosfery
-koncentracja uwagi
-rozwijanie percepcji słuchowej
-wyrabianie umiejętności wyrażania swoich emocji
-rozwijanie koordynacji ruchów, wytrwałości
-rozwijanie słuchu fonematycznego
-wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
-doskonalenie sprawności manualnej
-wdrażanie do zachowania porządku w miejscu pracy
-rozwijanie umiejętności społeczno-emocjonalnych
-doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według wielkości
-wdrażanie do używania umiarkowanego głosu
-przestrzeganie ustalonych zasad
-ćwiczenie orientacji przestrzennej
-usprawnianie narządów artykulacyjnych
-poszerzanie słownika dziecka
-rozwijanie koordynacji ruchów
-wzmacnianie mięśni kończyn, grzbietu
-umuzykalnianie dzieci
-przezwyciężanie nieśmiałości przed występami publicznymi
-ćwiczenie koncentracji
-doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej
-rozwijanie zainteresowań czytelniczych
-doskonalenie analizy i syntezy sylabowej
-uczenie zaufania do drugiej osoby
-wydłużanie fazy wydechowej
-utrwalenie znajomości poznanych liter
-rozwijanie koordynacji ruchów, wytrwałości
-zapoznanie ze znakami +, -
-zachęcanie do aktywnego udziału w zajęciach
-doskonalenie sprawności manualnej
-doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat
-ćwiczenie orientacji przestrzennej
-rozwijanie funkcji językowych
-przestrzeganie zasady odkładania zabawek na wyznaczone miejsce
-tworzenie przyjaznej atmosfery w grupie
-doskonalenie techniki liczenia
-rozwijanie umiejętności pracy w grupie
-doskonalenie poczucia rytmu
-wdrażanie do szybkiego reagowania na polecenia nauczyciela
-czerpanie radości ze wspólnej zabawy
-zachęcanie do współdziałania w zabawie
-rozwijanie umiejętności mówienia umiarkowanym głosem